In ihrer Diplomarbeit stellte die Studentin Ewelina Maj ein Konzept für ein Bildungs- und Entwicklungszentrum für Kinder mit besonderen Bedürfnissen vor, das in der Siedlung Stabłowice gebaut werden könnte. Es ist ein architektonischer Vorschlag, aber in erster Linie ein sozialer – als Antwort auf die täglichen Herausforderungen einer Behinderung und die Notwendigkeit, sowohl die Jüngsten als auch ihre Familien zu unterstützen. Ewelina Maj ist Studentin an der Technischen Universität Breslau und hat Mitte 2025 ihre Diplomarbeit im Bereich Ingenieurwesen verteidigt.
Die Wahl des Standorts ist nicht zufällig. Stabłowice, das für seine Ruhe und seine grüne Umgebung bekannt ist, bietet Bedingungen, die man in einer urbanen Stadt nur selten findet. Der niedrige Geräuschpegel begünstigt Therapie und Konzentration, und die Nähe eines Pferdegestüts eröffnet die Möglichkeit, Hippotherapiekurse durchzuführen – eine der beliebtesten Formen der Förderung der körperlichen und emotionalen Entwicklung von Kindern. Ziel des Projekts ist es, einen Raum zu schaffen, der Rehabilitation, Bildung und Erholung zu einem kohärenten Ganzen verbindet.
Das Zentrum soll drei Hauptfunktionen haben. Die erste ist der Rehabilitationsbereich, in dem die Kinder ihre Selbstständigkeit entwickeln und ihre kognitiven Fähigkeiten durch Übungen und sensorische Spiele verbessern können. Der zweite – pädagogische – Bereich richtet sich an Eltern und Betreuer, die hier Wissen über das Leben mit einem Kind mit besonderen Bedürfnissen, die Grundsätze gesunder Ernährung oder Methoden der Entwicklungsförderung finden. Die dritte Funktion ist ein Ausbildungsbereich, der zukünftige Fachkräfte auf die Arbeit mit Kindern mit besonderen Bedürfnissen vorbereitet. Hinzu kommen ein Gastronomiebereich, der auch den Bewohnern der Siedlung offen steht, und ein Hotelbereich, der sich an Familien richtet, die einen Rehabilitationsurlaub machen.
Die Architektur der Einrichtung wurde so konzipiert, dass das Tageslicht optimal genutzt wird. Die Rehabilitations- und Sinnesräume befinden sich an der Südseite des Gebäudes, um angemessene Lichtverhältnisse zu gewährleisten. Die Räume, die in dieser Hinsicht weniger anspruchsvoll sind, befinden sich dagegen in der Tiefe des Gebäudes oder auf der Nordseite. Die hinterlüftete Fassade und der horizontale Sonnenschutz schützen die Innenräume vor Überhitzung, und die Verwendung der Holzrahmenbauweise entspricht der Idee des grünen Bauens, indem sie den Kohlenstoff-Fußabdruck reduziert und ein freundliches Mikroklima schafft.
Beim Entwurf von Ewelina Maj wurde besonderer Wert auf die Zugänglichkeit gelegt. Die wichtigsten Funktionsräume wurden im Erdgeschoss untergebracht, und die interne Kommunikation wurde schwellenlos geplant, mit breiten Durchgängen, die es Rollstuhlfahrern ermöglichen, sich frei zu bewegen. Es wurden taktile Wege für Blinde und Sehbehinderte eingerichtet, ebenso wie Beschilderungen in Brailleschrift und das TOTUPOINT-System, das mit Hilfe spezieller Marker Sprachinformationen über die Umgebung liefert. Zusätzliche Handläufe und entsprechend platzierte Schalter unterstreichen die Liebe zum Detail, die im täglichen Leben entscheidend ist.
Das Bildungs- und Entwicklungszentrum in Wrocław ist ein Projekt, das Funktionalität, Ästhetik und soziale Verantwortung miteinander verbindet. Es ist eine Antwort auf die realen Bedürfnisse von Familien, die Kinder mit besonderen Bedürfnissen aufziehen, und gleichzeitig ein Manifest für einen modernen Ansatz in der Architektur – nachhaltig, integrativ und tief verwurzelt in der Sorge um die Menschen.
BILDUNGS- UND ENTWICKLUNGSZENTRUM FÜR KINDER MIT BESONDEREN BEDÜRFNISSEN IN WROCLAW
AUTOR: EWELINA MAJ
NAME DER HOCHSCHULE: POLITECHNIKA WROCŁAWSKA
BETREUER: DR INŻ. ARCH. PRZEMYSŁAW WOJSZNIS
ART DER ARBEIT: INGENIEUR-DIPLOMARBEIT
quelle: Ewelina Maj
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